Liebe Studierende,

nachdem inzwischen alle angebotenen Formate zur HM 2 einigermaßen erfolgreich angelaufen sind, will ich zusammenfassen, was ich Ihnen mit meinem Team in diesem Semester biete.
Verzeihen Sie, wenn jetzt ein langer Text folgt - es lohnt sich aber weiterzulesen:

Mir ist bewusst, dass manche von Ihnen die Vorlesung vermissen (mit ihrem unnachahmlichen Mix aus Jahrmarkt, geselligem Beisammensein, Bühnenshow, Krawall, Jux, Kreidestaub, Bananen, Vogelbildern, sanftem Zwang zur Konzentration, und sogar mathematischen Inhalten) - ich vermisse sie auch.
Statt Videoaufnahmen als (zwangsläufig schlechten) Ersatz für eine Präsenzvorlesung zu produzieren, versuche ich alle mir verbleibenden Kräfte in die tatsächlich angebotenen Formate mit einzubringen.
Der Vorlesungsstoff wird komprimiert online verfügbar gemacht, mit einer klaren zeitlichen Zuordnung.
Dabei wird besonders auf Bandbreitenschonung bei gleichzeitig guter Lesbarkeit der mathematischen Formeln Wert gelegt.
Zur Vorlesung gibt es ein Forum, in dem wir auf Ihre Fragen eingehen.
In die Online-Version der Vorlesung werden interaktive Extras eingebaut, die bei erfahrungsgemäß schwierigen Themen auch helfen können, geometrische oder dynamische Vorstellungen mit zu aktivieren (siehe z.B. das ε-δ-Kriterium, die Abschätzung zwischen Sinus und Tangens, Sekanten zur Approximation von Tangenten, Knicke und Sprünge, ... mehr aktuell unter https://info.mathematik.uni-stuttgart.de/HM-Stroppel/#stoff).
• Die Vortragsübung gibt es auf drei Schienen:
  • Wir stellen die Aufgaben auf Vortragsübungsblättern wie gewohnt mit etwas zeitlichem Vorlauf auf der Homepage bereit - und hoffen, dass Sie sich selbst an der Lösung versuchen.
    Sie werden (gerade wenn Sie bei diesen Bearbeitungsversuchen auf Schwierigkeiten gestoßen sind) feststellen, dass Ihnen nach diesem Einstieg die vorgeführten Lösungen wesentlich mehr bringen!
  • Lösungen zu den Vortragsübungen werden als Videos vorgeführt.
  • Ausführliche Lösungen zu den Vortragsübungen werden auch als Text (im PDF-Format) zur Verfügung gestellt.
  Außerdem gibt es auch ein eigenes Forum zur Vortragsübung.
• Die Gruppenübungen finden in kleinen Gruppen in Chat- und Forenform statt. Diese Gruppen werden auch in diesem Semester durch unsere Tutorinnen und Tutoren betreut. Die Hausaufgaben werden wie gewohnt kommentiert.
  Lösungshinweise zu den Hausübungen werden wie bisher zur Verfügung gestellt (natürlich zeitversetzt, um die Bewertung der Abgaben zu ermöglichen).
• Die Online-Übungen finden wie gewohnt statt: jede Woche gibt es den entsprechenden Link auf Ihrem Hausübungsblatt.
• Für unsere regelmäßigen Sprechstunden bieten wir auch an, den Dienst Webex zu nutzen.
  Das sollte es Ihnen und uns erleichtern, mathematische Fragen und persönliche Anliegen im Dialog zu klären. Von Ihrer Seite ist dazu keine Anmeldung/Registrierung nötig.

  Um gegebenfalls die Vertraulichkeit zu sichern und um notfalls entstehende Wartezeiten für Sie und uns besser planbar zu machen, bitten wir Sie allerdings um eine Anmeldung per Email. Sprechzeiten und Email-Adressen finden Sie hier.

• Für die 3D-Modelle gibt es virtuellen Ersatz (und hoffentlich gegen oder nach Ende der Vorlesungszeit eine Möglichkeit, diese wieder selbst anzufassen).
• Unter der Adresse https://pnp.mathematik.uni-stuttgart.de/lexmath/Stroppel/CampusAlsFunktionsgraph/ finden Sie Hinweise auf Anschauungsmaterial zu Themen (ab Semestermitte) der Veranstaltung.
• Die interaktiven Angebote zu Inhalten der HM 1 (die ja auch in der HM 2 eine fundamentale Rolle spielen: z.B. Multiplikation komplexer Zahlen in Polarkoordinaten, Unstetigkeit des Wurzelziehens, Eigenvektoren, Ableitung) wurden auf den Stand der Technik gebracht und sollten wieder funktionieren.
• Das MINT-Kolleg virtualisiert den offenen Lernraum. Beachten Sie insbesondere den ILIAS-Kurs Begleitmaterial zur Höheren Mathematik 2 für Ingenieurstudiengänge. (Um Zugriff auf das Angebot zu erhalten, müssen Sie sich zu diesem Kurs eigens in ILIAS anmelden - das ist weiterhin möglich.)
  Für die in diesem Kontext entstehenden Forenbeiträge und Erklärvideos arbeiten wir sehr eng mit dem MINT-Kolleg zusammen.

Weitere Angebote sind angedacht, wir wollen die Erfahrungen aus den ersten Wochen einfließen lassen - und brauchen erst auch wieder etwas Luft nach dem organisatorischen Hardcore-Einstieg in dieses Semester.

Ich hoffe, dass mein Team und ich es schaffen, auch unter den derzeit widrigen Umständen dazu beizutragen, dass Sie die Mathematik kennen, beherrschen, und (vielleicht, auf lange Sicht) schätzen lernen.